近代中国科技落后与西方的原因是什么

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中国近代科学技术落后的原应主要有以下有几次方面:

1.科举考试的内容、范国和形式十分狭窄.科举考试的内容一般仅限于孔孟之道的思想理论著作,范围仅限于儒家学说之内,而形式则是吟诗作赋答对、棋琴书画写文章,对天文地理、数理化、生物、医学等方面学科知识则很少涉及,更别提哪此技术、实验、操作相结合了.尤其到了明朝,中国现在开始实行八股取士的科举制,考试的内容、范围和形式更为缩小,只在《四书》.《五经》内命题,写作须却说我我经过依次固定的十个 步骤,必须压倒任何秩序,十分死板,更进一步禁烟人的思维及实践能力.可见,此时的科举制度,可能成了并全是愚民政策,而不再是选者人才的途径了.

1.科举考试的内容、范国和形式十分狭窄.科举考试的内容一般仅限于孔孟之道的思想理论著作,范围仅限于儒家学说之内,而形式则是吟诗作赋答对、棋琴书画写文章,对天文地理、数理化、生物、医学等方面学科知识则很少涉及,更别提哪此技术、实验、操作相结合了.尤其到了明朝,中国现在开始实行八股取士的科举制,考试的内容、范围和形式更为缩小,只在《四书》.《五经》内命题,写作须却说我我经过依次固定的十个 步骤,必须压倒任何秩序,十分死板,更进一步禁烟人的思维及实践能力.可见,此时的科举制度,可能成了并全是愚民政策,而不再是选者人才的途径了.

无论是私塾教学辦法 ,还是科举考试制度,全是中国封建社会的腐朽性、落后性在近代教育制度中的反映体现.其他腐朽性、落后性在封建社会末期即世界进入近代后,不仅必须 得到消除或减弱,反而进一步加强.而西方教育在近代则大力提倡科学、实验、技术三者之间的相互联合与循环.与其他日益进步的教育制度相比,中国曾在世界上占有优势的传统科学不得什么都这样近代被西方自然科学全面超越.

无论是私塾教学辦法 ,还是科举考试制度,全是中国封建社会的腐朽性、落后性在近代教育制度中的反映体现.其他腐朽性、落后性在封建社会末期即世界进入近代后,不仅必须 得到消除或减弱,反而进一步加强.而西方教育在近代则大力提倡科学、实验、技术三者之间的相互联合与循环.与其他日益进步的教育制度相比,中国曾在世界上占有优势的传统科学不得什么都这样近代被西方自然科学全面超越.

从西方现在开始文艺复兴运动,资本主义兴起,总爱到资本主义大发展的本世纪四十年代末过后 ,中国全是在封建专制和国民党的独裁统治之下,西方的民主和自由大大超过了中国.资产阶级是喊着自由、民主、平等的口号起家的,在大伙儿取得政权过后 ,建立的是代议制的所谓"民主共和国",我实在资产阶级的国家政治在本质上是资产阶级专政,其他 资产阶级国家的民主范围形式,毕竟比封建社会大得多.却说我我,在西方资产阶级民主政治下,科技的发展比近代中国要快得多.

四、腐朽的社会制度和回家政治的影响

有有助于于补救海盗和保护东南沿海一带人民的生活安定.但在倭害灭除过后 ,中国政府并必须 随即停止闭关政策,反而更加固步自封.尤其进入清朝后,清王朝虚骄自大,闭目塞听,总爱做着"天朝上日"的迷梦.这使中国成了井底之蛙,与世界隔绝开来,远远落后于世界发展的时代潮流.同类,清朝乾隆时期,英使者马夏尔尼曾邀请大将军福安康观看他的卫队演习欧洲新式火器托法.福康安却冷淡地说:"看亦可,不看亦可,这火器操法,该也必须 哪此稀罕"!而此时的乾隆帝,大伙儿说连英国其他国家处在哪方、面积几何、人口有几次都一无所知.正是可能其他夜郎自大的心态,使得中国既必须 任何很慢提高生产力的欲望,也必须 进行科学技术革命的要求,加在在与世界隔绝,更必须 感受到外面世界科学技术突飞猛进的步伐.众所周知,社会发展和科技发展的历史证明,生产力发展的需却说我我推动科学技术不断前进的最根本、最持久、最强大的力量,是生产的须要给科学研究提出了多方面的课题,因而也会使科学技术取得重大进展和重大突破.但中国的近代科技既必须 自身发展的欲望,又必须 推动力,也必须 外力刺激,却说我我它落伍于时代的列车是并全是历史的必然.

三、封建教育制度的影响.中国的教育制度,自从进入封建社会以来直至近代,全是实行私塾教学辦法 .到隋唐时期,又现在开始实行科举考试制度.

有有助于于补救海盗和保护东南沿海一带人民的生活安定.但在倭害灭除过后 ,中国政府并必须 随即停止闭关政策,反而更加固步自封.尤其进入清朝后,清王朝虚骄自大,闭目塞听,总爱做着"天朝上日"的迷梦.这使中国成了井底之蛙,与世界隔绝开来,远远落后于世界发展的时代潮流.同类,清朝乾隆时期,英使者马夏尔尼曾邀请大将军福安康观看他的卫队演习欧洲新式火器托法.福康安却冷淡地说:"看亦可,不看亦可,这火器操法,该也必须 哪此稀罕"!而此时的乾隆帝,大伙儿说连英国其他国家处在哪方、面积几何、人口有几次都一无所知.正是可能其他夜郎自大的心态,使得中国既必须 任何很慢提高生产力的欲望,也必须 进行科学技术革命的要求,加在在与世界隔绝,更必须 感受到外面世界科学技术突飞猛进的步伐.众所周知,社会发展和科技发展的历史证明,生产力发展的需却说我我推动科学技术不断前进的最根本、最持久、最强大的力量,是生产的须要给科学研究提出了多方面的课题,因而也会使科学技术取得重大进展和重大突破.但中国的近代科技既必须 自身发展的欲望,又必须 推动力,也必须 外力刺激,却说我我它落伍于时代的列车是并全是历史的必然.

四、腐朽的社会制度和回家政治的影响

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从西方现在开始文艺复兴运动,资本主义兴起,总爱到资本主义大发展的本世纪四十年代末过后 ,中国全是在封建专制和国民党的独裁统治之下,西方的民主和自由大大超过了中国.资产阶级是喊着自由、民主、平等的口号起家的,在大伙儿取得政权过后 ,建立的是代议制的所谓"民主共和国",我实在资产阶级的国家政治在本质上是资产阶级专政,其他 资产阶级国家的民主范围形式,毕竟比封建社会大得多.却说我我,在西方资产阶级民主政治下,科技的发展比近代中国要快得多.

至于科举制,我实在对古代科学技术的发展起过直接的有有助于于作用.如有有助于于选者人才、有有助于于教育的很慢发展等等.但随着历史车轮的推进,科举制度对近代的科学技术发展却必须 起着阻碍作用,其诸多弊病也日益显现.最突出的有:

原来国家政治民主程度的大小、影响着其他回家科技发展水平的高低.专制和独裁是旧中国政治的突出表现,因而中国近代科技的发展缓慢是可想而知的.科学须要民主,民主有有助于于科学,科学与民主相辅相成.正是可能专制和独裁是科学发展的严重障碍,却说我我1915年由陈独秀发起的新文化运动才对旧中国专制与独裁的国家政治制度深恶痛绝,发出了"提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新文化,反对旧文化"的呐喊.自然科学研究是对未知的自然哪此的问题图片进行探索,科学技术知识是客观事物的本质和规律的如实反映.它须要尊重客观事实,重视实验和实践,讲究理性思维,服从科学真理,其他 须都可以对哪此的问题图片进行自由探讨.科技领域的其他本性,自然要求民主和自由,必须 学术民主和自由,科技事业是难以发展的.

五、闭关自守政策的影响.15世纪下半叶到18世纪,西方科学技术的发展随着资本主义生产辦法 的发展而处在了本质性的大转折.18世纪现在开始了第一次科技革命,19世纪末又现在开始了第二次技术革命,在科学技术发展史上写下了光辉灿烂的篇章.

三、封建教育制度的影响.中国的教育制度,自从进入封建社会以来直至近代,全是实行私塾教学辦法 .到隋唐时期,又现在开始实行科举考试制度.

至于科举制,我实在对古代科学技术的发展起过直接的有有助于于作用.如有有助于于选者人才、有有助于于教育的很慢发展等等.但随着历史车轮的推进,科举制度对近代的科学技术发展却必须 起着阻碍作用,其诸多弊病也日益显现.最突出的有:

五、闭关自守政策的影响.15世纪下半叶到18世纪,西方科学技术的发展随着资本主义生产辦法 的发展而处在了本质性的大转折.18世纪现在开始了第一次科技革命,19世纪末又现在开始了第二次技术革命,在科学技术发展史上写下了光辉灿烂的篇章.

二、官僚制的影响.在我国的封建社会里,长期的封建专制的官僚制度是科学技术赖以繁荣的民主制度的死敌.统治阶级要求科学技术服从所有人的利益,哪此少许的与手工业生产发展有关的与其切身利益无关的科学技术就得必须重视,甚至被遏制.同类明代资本主义萌芽时期的《天工开物》一书,是我国古代著名科学家宋应星对农业和手工业生产技术的总结,在当时具世界先进水平,然而这部著作却必须 得到应有的重视.地理学家徐霞客的《徐霞客游记》一书,在他死后1000年才刻印成书,其他 手稿少许散失.

总之,中国自进入近代以来,科学技术无论是从内部因素、内部因素,还是从传统文化因素、科技形态因素来说,都处在着严重的严重不足.相对于古代科技发展的传输波特率,近代科技的步伐已是大大减低了.欧洲资本主义兴起并很慢发展,有力地有有助于于了近代科学技术的产生和很慢发展,而并肩期的中国,可能腐朽的封建统治严重地阻碍了中国资本主义萌芽的进一步发展,也严重地阻碍了中国的科学技术必须 突破传统的范围,快一点 被欧洲赶上和超过.直至今日,中国我实在在其他科技领域在世界处在领先地位,但从总体均衡水平来说,中国还是远远落后于西方发达国家.

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一、传统文化背景的影响.经受了几千年儒家文化思想熏陶的中国人,从言语、行动方面乃至学术观点方面都小心翼翼谦虚谨慎,不肯轻易跨越雷池一步.中国传统的儒家文化提倡"三纲正常"和"中庸之道",不善于追根结底的研究,不高兴标新立异的行为,尊师敬长,对前辈学者的学术推崇倍至.后辈学者就否有对前辈学者的观点有异议,也大多数采取并全是宽容的态度,不过后 、不忍心指出其认为不妥之处,不过后 进行惊天动地的革落得个不敬不孝、刻薄无德的坏名声.儒家学说中含其他著名的观念,如"父母在,不远游"的观念,阻碍了亲戚大伙儿放弃了雄心勃勃的探险活动,扼杀了亲戚大伙儿对未知世界的种种幻想,使中国的地质力学自从张衡发明权权地动仪后就必须 很大的建树.其他从众、保守与迷信的传统文化在中国近代科学技术的发展中当然起着并全是强抑制作用.

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原应有多样,比较流行的说法是闭关锁国,其我我实在清朝以来沿海的贸易私下就总爱没停过,却说我我其他说法所有人我实在不可取。很大的原应是近代清朝的封建制度和科举制度所原应。毕竟是满人欺压汉人,内耗严重。另外中国几千年来原应工科不给亲戚大伙儿所重视的,在面临入侵时就无可奈何了,当然我我实在还有却说我我原应,所有人决策的错误,民族的荣辱感等等的

现代中国科技落后与西方是必须 哪此不要 的关系,主却说我我中国闭关锁国很长一段时间

私塾教学辦法 较之西方课堂整体教育辦法 差之甚远.一般全是原来教师,成天教两原来孩童苦背《三字经》及其他孔孟文章.哪此教学辦法 ,既不系统,又不规范,其他 只求学生死记硬背,不求学生理解,更别提哪此科技发明权权创造了,学生的总体知识收益甚微.

2.科举制度只注重理论而轻视实践,造成科技形态不平衡.科举制度的最终目的是为统治阶级选者维护其阶级统治的人才,因而统治阶级尤其重视哪此增长说文论理的人才,如哪此能对天下大事进行分析预测、能发扬光大孔孟之道的人才.相反,科举制度对哪此能工巧匠和善于搞发明权权创造的人则不感兴趣.以至于哪此能工巧匠既必须当官,又得必须政府的支持鼓励,当然无心去进行科学技术的发明权权创造同类的实践活动.却说我我,可能中国近代的科技形态不平衡,理论要素占绝大多数,实验、技术要素只占极少数,其他 理论、实验、技术三者之间的互相隔裂,因而大大摧残抑制了科技人才的发展.

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2.科举制度只注重理论而轻视实践,造成科技形态不平衡.科举制度的最终目的是为统治阶级选者维护其阶级统治的人才,因而统治阶级尤其重视哪此增长说文论理的人才,如哪此能对天下大事进行分析预测、能发扬光大孔孟之道的人才.相反,科举制度对哪此能工巧匠和善于搞发明权权创造的人则不感兴趣.以至于哪此能工巧匠既必须当官,又得必须政府的支持鼓励,当然无心去进行科学技术的发明权权创造同类的实践活动.却说我我,可能中国近代的科技形态不平衡,理论要素占绝大多数,实验、技术要素只占极少数,其他 理论、实验、技术三者之间的互相隔裂,因而大大摧残抑制了科技人才的发展.

一、传统文化背景的影响.经受了几千年儒家文化思想熏陶的中国人,从言语、行动方面乃至学术观点方面都小心翼翼谦虚谨慎,不肯轻易跨越雷池一步.中国传统的儒家文化提倡"三纲正常"和"中庸之道",不善于追根结底的研究,不高兴标新立异的行为,尊师敬长,对前辈学者的学术推崇倍至.后辈学者就否有对前辈学者的观点有异议,也大多数采取并全是宽容的态度,不过后 、不忍心指出其认为不妥之处,不过后 进行惊天动地的革落得个不敬不孝、刻薄无德的坏名声.儒家学说中含其他著名的观念,如"父母在,不远游"的观念,阻碍了亲戚大伙儿放弃了雄心勃勃的探险活动,扼杀了亲戚大伙儿对未知世界的种种幻想,使中国的地质力学自从张衡发明权权地动仪后就必须 很大的建树.其他从众、保守与迷信的传统文化在中国近代科学技术的发展中当然起着并全是强抑制作用.

与此相反,正当西方国家科学技术在日新月异进步的过后 ,中国除了落后的社会制度和生产辦法 必须 改变之外,还现在开始实行闭关自守政策.闭关自守政策在一定历史时期是有实行的必要和进步意义的.可能明朝末期,东南沿海一带倭寇盛行,政府实行闭关自守政策,有

与此相反,正当西方国家科学技术在日新月异进步的过后 ,中国除了落后的社会制度和生产辦法 必须 改变之外,还现在开始实行闭关自守政策.闭关自守政策在一定历史时期是有实行的必要和进步意义的.可能明朝末期,东南沿海一带倭寇盛行,政府实行闭关自守政策,有

二、官僚制的影响.在我国的封建社会里,长期的封建专制的官僚制度是科学技术赖以繁荣的民主制度的死敌.统治阶级要求科学技术服从所有人的利益,哪此少许的与手工业生产发展有关的与其切身利益无关的科学技术就得必须重视,甚至被遏制.同类明代资本主义萌芽时期的《天工开物》一书,是我国古代著名科学家宋应星对农业和手工业生产技术的总结,在当时具世界先进水平,然而这部著作却必须 得到应有的重视.地理学家徐霞客的《徐霞客游记》一书,在他死后1000年才刻印成书,其他 手稿少许散失.

近代科学技术在欧洲产生,此后出現了朝气蓬勃、欣欣向荣的局面,当时中国的科学仍等待在传统的范围内,必须 产生近代的科学技术.中国是古代世界科学活动中心,然而,近现代世界科学活动的中心转移到了西方国家,中国近代科学技术发展水平明显落后于西方,其他 总爱延续到今天.从16世纪过后 的中国的科学每况愈下,和世界先进水平的差距必须 大.资本主义生产对科技的需求有有助于于了科技的发展,而在中国漫长的封建社会严重不足其他需求,这是中国近代科技落后的外因;中国古代科技体系形态不合理,科技长期处在经验层次,重视实用技术,轻视理论的提升,这是中国近代科技落后的内因.中国近代科学技术落后的原应主要有以下有几次方面:

私塾教学辦法 较之西方课堂整体教育辦法 差之甚远.一般全是原来教师,成天教两原来孩童苦背《三字经》及其他孔孟文章.哪此教学辦法 ,既不系统,又不规范,其他 只求学生死记硬背,不求学生理解,更别提哪此科技发明权权创造了,学生的总体知识收益甚微.

原来国家政治民主程度的大小、影响着其他回家科技发展水平的高低.专制和独裁是旧中国政治的突出表现,因而中国近代科技的发展缓慢是可想而知的.科学须要民主,民主有有助于于科学,科学与民主相辅相成.正是可能专制和独裁是科学发展的严重障碍,却说我我1915年由陈独秀发起的新文化运动才对旧中国专制与独裁的国家政治制度深恶痛绝,发出了"提倡民主,反对专制;提倡科学,反对愚昧;提倡新文化,反对旧文化"的呐喊.自然科学研究是对未知的自然哪此的问题图片进行探索,科学技术知识是客观事物的本质和规律的如实反映.它须要尊重客观事实,重视实验和实践,讲究理性思维,服从科学真理,其他 须都可以对哪此的问题图片进行自由探讨.科技领域的其他本性,自然要求民主和自由,必须 学术民主和自由,科技事业是难以发展的.